Aria che forza! 

Il seguente progetto intende avviare un percorso scientifico e tecnologico finalizzato a promuovere le “pari opportunità”, eliminare gli stereotipi e diffondere la “cultura del rispetto”.

All’interno delle mie classi in seguito a un’attenta  ricerca su questa tematica in ambito scientifico e tecnologico, é  nata l’esigenza  di progettare determinate  attività  laboratoriali  con il metodo scientifico/sperimentale.

 

 

 

Le varie  attività programmate  riguardano esperimenti sulle principali caratteristiche dell’aria, allo scopo di favorire in particolar modo la partecipazione delle bambine alle attività di studio e di ricerca.

 

Gli alunni attraverso il metodo scientifico osservano, formulano ipotesi e sperimentano per comprendere le caratteristiche dell’aria.

Questo lavoro ci ha permesso di :
– aumentare l’autostima e la sicurezza delle alunne nell’affrontare gli esperimenti scientifici
– intraprendere un percorso di abbattimento  degli stereotipi che purtroppo vedono le femmine inadatte alle attività scientifiche e tecnologiche

 

 

 

 

 

A cura delle cl. 3 A/B A. REVERE

INS. Nadia Saggini